为帮助2026级新生尽快适应大学生活，深入了解所学专业，树立正确学习目标，8月31日至9月1日，国际旅游与体育学院分专业、分场次为旅游管理、社会体育、酒店管理与数字化运营三个专业的新生开展了三场入学专业教育活动。
8月31日下午，旅游管理专业2026级新生入学专业教育在学术报告厅举行。基层教学组织负责人林爽老师围绕人才培养目标、课程体系设置、实践教学安排、就业发展方向等内容进行了细致讲解，重点介绍了导游资格考试、旅行社运营管理、景区规划等核心课程，并结合文旅融合的行业最新动态，分析了智慧旅游、研学旅行等新兴领域的职业发展机遇。老师们还展示了往届学生在导游大赛、景区讲解实践中的获奖成果，激发了新生的专业学习热情。在答疑环节，新生们就导游资格证考取流程、实习实训安排、专升本途径等问题踊跃提问，旅游专业老师们逐一耐心解答，鼓励同学们尽早规划、主动学习。
9月1日上午，社会体育专业专场专业教育如期开展。基层教学组织负责人邓雁方老师从健身指导、青少年体培、运动康复等方向入手，系统介绍了专业核心课程与能力培养体系，帮助新生理解社会体育专业的多元内涵与社会价值。社体专业老师们结合全民健身国家战略和体育产业发展趋势，分析了社区体育服务、商业健身俱乐部、青少年体育培训等就业方向的前景，并分享了优秀毕业生在基层体育工作岗位上的成长案例。针对新生关心的职业资格证书问题，老师们详细说明了社会体育指导员、健身教练、裁判员等证书的考取要求与备考建议，引导同学们将证书获取与能力提升有机结合。
9月1日下午，酒店管理与数字化运营专业迎来最后一场专业教育。基层教学组织负责人彭新月老师从“学什么、怎么学、去哪做”三个维度，详细介绍了专业定位、核心课程与实践教学安排，帮助新生建立对专业的整体认知。随后，合作酒店企业代表向同学们介绍了校外实习基地的基本情况及实习岗位设置。优秀毕业生代表结合自身成长经历，分享了从校园到职场的蜕变历程，鼓励学弟学妹尽早明确职业方向，夯实专业基础。全体新生通过专业介绍、企业分享及校友交流，系统了解了专业培养目标、课程体系及未来职业发展路径。
三场专业教育活动得到了新生的积极响应。2026级旅游管理专业新生表示，通过老师的讲解，对专业有了更全面的认识，明确了大学期间要努力考取导游资格证的目标；社会体育专业新生谈到，老师们分享的行业案例让自己看到了体育产业的广阔前景；酒店管理与数字化运营专业新生则表示，对智慧酒店的发展方向充满兴趣，希望在校期间多参与实践项目。
新生入学专业教育是学院人才培养工作的重要环节，旨在引导学生树立正确的专业思想和职业理想。学院将持续关注新生的成长需求，我院后续还将组织专业认知实习、优秀校友经验分享、职业技能培训等系列活动，帮助同学们尽快适应大学生活，找准自身定位，激发专业学习热情，为今后的专业学习与成长成才打下良好基础。
